“PRENDI E SCOPRI”, A CISTERNA NUOVI PUNTI LETTURA E FORMAZIONE PER L’INFANZIA

Prosegue a Cisterna la seconda edizione di Prendi e scopri, il progetto dedicato alla lettura nella fascia 0–6 anni ideato da Hamelin e finanziato dal Centro per il libro e la lettura nell’ambito del bando “Leggimi 0-6”, nel quale si è classificato al primo posto. Avviato sul territorio nel marzo 2025, il progetto ha già coinvolto bambine e bambini, famiglie, educatrici, insegnanti e professionisti attraverso attività, laboratori e percorsi di lettura. In queste settimane si apre una nuova fase, dedicata in particolare alla formazione e al rafforzamento della rete dei Punti Lettura. Partner del progetto la Biblioteca comunale “Marsella.

Uno degli interventi centrali di questa edizione è l’apertura di tre nuovi presìdi, vere e proprie estensioni della Biblioteca nei luoghi quotidianamente frequentati da bambine, bambini e famiglie. La rete coinvolge l’Istituto comprensivo “Volpi-Monda”, l’Istituto comprensivo “Plinio il Vecchio-Leone Caetani”, la Scuola dell’infanzia paritaria “San Basilio”, il Nido comunale e il Consultorio familiare ASL Latina – Distretto LT1.

Accanto all’ampliamento dei Punti Lettura, è iniziato il nuovo percorso di formazione, rivolto a educatrici ed educatori, insegnanti, bibliotecarie e bibliotecari, professionisti dei servizi culturali, sociali e sanitari e a tutte le persone interessate ai temi della lettura e del libro per la prima infanzia.

«Promuovere la lettura fin dalla prima infanzia – affermano l’Assessora alla Cultura, Maria Innamorato, e l’Assessora alla Scuola e Servizi Sociali, Stefania Krilic – significa accompagnare la crescita dei bambini attraverso le storie, l’ascolto, l’immaginazione e la relazione. Con “Prendi e scopri” rafforziamo una rete che coinvolge biblioteca, scuole, servizi educativi, famiglie e territorio, perché intorno al libro possano nascere relazioni durature e condivise. Investire nella lettura 0-6 significa investire nella crescita dei bambini e nella costruzione di una comunità educante sempre più consapevole».

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